化学教学论课程改革实践与学生创新能力培养被引量：3

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摘要介绍了在化学教学论教学与实验改革中重在培养学生创新精神、发展学生创新能力的一些措施,提出了“局部发现学习-教学演练实践-实验探索研究”的三阶段的教学改革模式.

作者刘广军戴冬梅

机构地区济宁师专人事处济宁师专化学系

出处《聊城大学学报（自然科学版）》 2003年第3期103-104,107,共3页 Journal of Liaocheng University:Natural Science Edition

关键词化学教学论实验改革创新能力素质教育课程改革化学教育教学改革师范教育中学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G652 [文化科学—教育学]

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