在低年级语文课堂教学中评价学生的几点做法
被引量:1
出处
《济南教育学院学报》
2003年第5期20-21,共2页
Journal of Jinan Education College
-
1刘莉.帮助低年级学生树立自主学习的意识[J].新课程(教育学术),2009,0(11):91-91.
-
2孙伟岭.阅读伴我成长[J].政工导刊,2009(9):70-70.
-
3蔡德明.“随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习[J].现代语文(中旬.教学研究),2015,0(10):92-92. 被引量:2
-
4金霞.顺着孩子喜欢的道路摸索——浅谈如何培养后20%学生阅读兴趣[J].商情,2010(12):95-95.
-
5沈海成.点滴鼓励,阳光温暖[J].教师,2015,0(13):37-37.
-
6李桂英,白文明.家长也需反思[J].宁夏教育,2012(5):78-78.
-
7民航广州幼儿园创新教育课题组.让幼儿在创新中实现自我(上)[J].教育导刊(下半月),2002,0(11):6-10.
-
8教师队伍,学校发展的“软实力”[J].好家长,2014,0(31):81-81.
-
9刘金娟.浅谈激励性评价在朗读教学中的运用[J].心事,2014(9):107-107.
-
10王青梅.探究学习在新型物理课堂上的尝试[J].黑河教育,2013(4):49-49.
;