学业不良学生心理的矛盾性及其教化策略

分析了学业不良学生的心理的矛盾性，并以此为基础，以现代心理学理论为指导，提出了切实可行的教化策略，对于转化学业不良学生以全面推进学校素质教育具有积极意义。