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创设愉快情境 提高教学效果
被引量:
1
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摘要
阐述创设愉快教学的(作用)意义及所要注意的三个方面:融洽师生感情,让学生对教师有亲近感;加强个人修养,让学生对教师有钦佩感;提供成功的机会。
作者
罗春生
机构地区
福民中学
出处
《井冈山师范学院学报》
2003年第B12期126-126,共1页
关键词
愉快情境
教学效果
愉快教学
个人修养
亲近感
钦佩感
成功感
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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井冈山师范学院学报
2003年 第B12期
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