摘要
考试是教学过程的重要环节,是检查教学效果,获得反馈信息,衡量学生是否达到规定的教学目标的重要手段和方法.通过分析可反映出教学中的问题及薄弱环节,为改进教学工作,提高教学质量提供参考.为此,笔者根据教育测量学及教育统计学的理论和方法,对我校2001级高护班护理学基础期末考试试卷进行分析,为改进教学方法和考试命题提供参考.
出处
《黔南民族医专学报》
2003年第4期244-245,共2页
Journal of Qiannan Medical College for Nationalities
