调动发散思维培养创新能力的英语课堂教学模式

发散思维是对同一个问题，从不同的方向、不同的侧面横向拓展思路、纵向深入探索、逆向反复比较的思维过程和方法。发散思维具有多维的特征，它能从一种问题情景中取得一个或多个合理设想或猜想，借用几何学语言来描述，它是向空间的各个方向延伸的思维方式。