“导学—析理—致用”教学模式的理性思考

优化教学过程,构建科学的教学模式,是课堂教学改革的切入点。我们经过多年的实验,在教育学、心理学课程上,构建了“导学-析理-致用”的教学模式。这对提高教学质量,提高学生素质,促进教学改革,将起到积极的作用。