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应用布鲁纳的发现学习理论谈教学中点拔时机的把握
被引量:
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摘要
目前我国教育已着力于提高学生的科学素质,其中提高能力素质是重要方面,本文就如何提高中师生的实验能力,提出了自己的几点看法。
作者
张占元
机构地区
大庆喇化中学
出处
《大庆高等专科学校学报》
2003年第4期111-112,共2页
Journal of Daqing College
关键词
布鲁纳
发现学习理论
教育哲学
中国
科学素质
能力素质
实验能力
中学
思维定势
教学理论
教学艺术
课堂教学
素质教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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大庆高等专科学校学报
2003年 第4期
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