世纪之交语言文字应用规范的理性探索——《21世纪语言文字应用规范论析》评介
被引量:3
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2002年第2期110-112,F003,共4页
Applied Linguistics
同被引文献9
-
1盖晓明.汉语言文字与大学生人文素质教育[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(6):107-110. 被引量:9
-
2于锦恩.试论汉语规范化和规范汉语[J].语言文字应用,2006(3):26-33. 被引量:9
-
3李轶.高等医学院校加强语言文字工作的必要性和相关措施[J].西北医学教育,2007,15(4):589-590. 被引量:4
-
4李行健.吕淑湘论语文教育[M].郑州:河南教育出版社,1995:5-6.
-
5张斌.现代汉语[M].上海:复旦大学出版社,2002.
-
6钮葆.提高全民语言文字应用能力[J].中文信息,1996(6):3-4.
-
7何宇鸣.论校园语言环境建设与高校文化素质教育[J].高等建筑教育,2008,17(5):154-156. 被引量:6
-
8周亮.医学院校推进语言文字规范化工作的探索与实践[J].井冈山医专学报,2009,16(3):41-41. 被引量:3
-
9陈少志,于巍,李秀萍.职业技术师范本科国家级语言文字规范化示范校的建设与实践——以吉林工程技术师范学院为例[J].中国大学教学,2011(3):46-49. 被引量:2
引证文献3
-
1孙洁,范忠,王青,李亚南.荆州市医学院校教师语言文字应用状况的抽样调查与分析[J].时代教育,2012(1):24-25.
-
2孙洁,王丹,范忠,李亚南.论医学院校教师语言文字应用能力的培养[J].湖北民族学院学报(医学版),2012,29(3):74-75. 被引量:1
-
3袁焱.双语教学中词汇“空位”的层次研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2003,1(1):49-53. 被引量:1
-
1盛爱萍.语言文字应用规范研究的硕果——读王建华主编《21世纪语言文字应用规范论析》[J].修辞学习,2002(2):39-39. 被引量:1
-
2高琪,潘薇文,张煜笛.设计领域中原创图片应用分析[J].决策与信息,2016(14):167-167.
-
3于凤举.缩写词“etal.”应用规范之我见[J].编辑学报,1999,11(3):174-175. 被引量:2
-
4竹鸣.《汉字应用规范字典》全国首发南京首届“汉字听写公益挑战大会”全面启动[J].中国出版,2014(13):78-78.
-
5陈岳书.新闻出版要积极应用规范的科技术语[J].术语标准化与信息技术,2002(2):12-13.
-
6陶广全,丁湘.优化新兴媒体公共传播策略的理性探索[J].中国传媒科技,2012(09X):25-26. 被引量:1
-
7贾红英.高校图书馆公共文化服务实践与理性探索[J].通化师范学院学报,2011,32(6):100-102. 被引量:3
-
8陈品高.学术著作走向市场的几组关系处理[J].出版发行研究,2006(5):29-31. 被引量:1
-
9李嘉,李娜.双关辞格在广告语中的应用[J].重庆社会科学,2010(11):107-111. 被引量:1
-
10于凤举.浅议缩写单词“etal.”的应用规范[J].科技与出版,1999(4):13-14. 被引量:1
;