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浅谈体育教学过程中的双边关系
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摘要
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,是“教”与“学”的双边过程。它在充分发挥教师主导作用的同时,调动学生学习的自觉性、积极性,由教师按照教学计划的要求和体育教学大纲的内容,有组织、有目的地使学生反复进行身体练习。
作者
卓荣强
机构地区
贵州工业大学职业技术学院
出处
《贵州体育科技》
2002年第3期55-56,58,共3页
Guizhou Sports Science and Technology
关键词
体育教学
学生学习
教师主导作用
身体练习
学校体育
教学计划
过程
反复
要求
目的
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G633 [文化科学—教育学]
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贵州体育科技
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