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关于“语文教育民族化”教学改革的实践与思考 被引量:5

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摘要 “语文教育民族化”是一种语文教育理念 ,在全球化的今天 ,它显得日益重要。我们的实验有两项 :两年背诵古诗词300篇、学会批注式阅读。实验引发我们进一步深思 :语文教学应当让学生读什么、读多少、怎样读?
作者 刘华 孙立权
出处 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第2期4-6,共3页
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