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阅读成长记录袋的创建和使用
被引量:
4
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摘要
语文课程标准非常重视学生独立阅读能力的培养 ,怎样恰当地评价学生的阅读情况 ,从而激发学生的阅读兴趣、培养他们的阅读水平?许多老师默默地探索着。北京市石景山区古城中心小学的田慧老师创建和使用了阅读成长记录袋 。
作者
田慧
机构地区
北京市石景山区古城中心小学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第2期44-47,共4页
基金
教育部国家基础教育课程改革"建立促进教师成长和学生发展的评价体系的研究"项目
关键词
当地
中心
兴趣
阅读水平
激发
学生
培养
老师
语文课程标准
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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