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高校速滑课考试采用分解技评法的研究
Study on the assessment methods of resolved technique items
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摘要
在研究分析高校速滑课考试中常用的完整技评法存在问题的基础上,运用文献资料、专家访问、数理统计等方法,实践探索了一种新颖、科学、公正的技评方法,即分解技评法。分解技评法不但可以提高技评的准确性、公正性,而且可以对学生的学习过程和个人技术特点进行记录,从而达到增强教学效果的目的。通过调节权重或等级赋值,可增加分数的离散性,并促使分数趋于正态分布。
作者
卓勇
孔庆义
李兆元
机构地区
佳木斯大学体育学院
哈尔滨师范大学体育科学学院
出处
《冰雪运动》
2002年第3期59-60,共2页
China Winter Sports
关键词
技评
速滑课
高校
分数
考试
个人技术
加分
增加
存在问题
公正性
分类号
G824.1 [文化科学—体育训练]
G862 [文化科学—体育训练]
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冰雪运动
2002年 第3期
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