体育达标+体育加试+体质监测=体育教学质量
摘要
本文研究认为:体育教学质量的优劣,不仅要看教学过程,更主要的是看教学结果。通过“达标”和升学加试及体质测量可以全面反映教学质量。
出处
《辽宁体育科技》
2001年第5期63-63,共1页
Liaoning Sport Science and Technology
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