新世纪珠算教学的重要课题

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摘要珠算教学的实践证明．在相同的学习条件与环境下，不同的学生所获得的学习效果差异很大，中学生占绝大多数，优生和差生只占一小部分。心理学家认为这些差异的产生不完全是智商高低的区别所导致，而是一种智力之外的心理因素——情商在发挥着制约作用。“情商”(EQ)也叫情感智力，是由美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔漫在《情感智商》一书中提出来的，

作者郑美玉怀宝芝

机构地区北安市胜利乡教育办

出处《黑龙江珠算》 1998年第6期2-6,共5页

关键词珠算教学学习效果生理发育阶段心理发展阶段小学情商教育合作精神形象思维

分类号 G623.57 [文化科学—教育学] G622 [文化科学—教育学]

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黑龙江珠算

1998年第6期

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