期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业学校教师开展研究性学习的素质要求

下载PDF

导出

摘要开展研究性学习,要求教师不断提高自身素质,做到角色及时转换,掌握新的工作方式和新的技能.只有这样,才能使研究性学习落到实处,达到预期效果和目的.

作者翁豪民

机构地区浙江省宁波市教育局职成教教研室

出处《中等职业教育》 2002年第8期22-22,21,共2页

关键词研究性学习教师职业学校素质要求技能自身素质角色才能工作方式目的

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄长生.职业学校教师继续教育初探[J].福建职业与成人教育,2003(9):22-23.
2张燕.浅谈职业学校政治教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(18):84-85.
3权循黎.要切实提高职业学校教师的创新能力[J].现代技能开发,2003(10):77-78. 被引量：1
4江勇.追求教学艺术提高教学质量[J].中国科教创新导刊,2014(3):29-29.
5莫福年.浅谈实施新课改[J].学园,2011(10):131-131.
6杨安季.学校教育管理中人本管理的分析[J].科技创新导报,2015,12(12):190-191.
7史亚明.在教学中培养学生的创新精神和实践能力[J].都市家教（下半月）,2009(7):15-15.
8王海燕.连云港市中等职业教育专业教师专业发展的现状调研[J].职业技术,2012(2):105-105.
9李海涛.职业教育课程教学中引导学生探究的实践研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2014(3):133-135. 被引量：3
10严翠珍.创新教育对中等职业学校教师教育教学方法的要求[J].今日科苑,2009(16):220-220.

中等职业教育

2002年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部