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对传统道德教育的反思
被引量：
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摘要
本文对传统的道德教育进行反思 ,从道德的本质、社会主义初级阶段的科学内涵、道德的层次性三方面阐述了其误区 。
作者
代振华
机构地区
河南省政法管理干部学院
出处
《中州学刊》
CSSCI
2001年第5期72-74,共3页
Academic Journal of Zhongzhou
关键词
道德教育
传统
法律规范
反恩
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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中州学刊
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