美国州级学校改革策略模式述略

在美国的学校改革中,各州实施改革的策略多种多样,但归纳起来不外乎以下三种类型:(1)集权型。这种策略要求由州制订学校改革计划,并在计划中首先明确规定地方的独立性或地方的权限,寻求特定问题的'正确'解决方法,其决策过程为'上令下达'。弗罗里达和得克萨斯两州曾运用过这种模式。(2)放任型。这种策略让地方学校官员、行政人员及教师团体就特定的改革项目进行磋商,并由他们自由地作出选择,州对其改革的方法及措施不加干预。加里弗尼亚州和华盛顿特区曾施行过此种策略。(3)相互作用型。这种策略强调分权。