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对《如何帮助学生感悟》中一题证明的讨论

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摘要在《中小学数学》初中(教师)版第4期教学研究栏目中，作为第一篇文章，刊登了江苏省常州市武进区星晨实验学校刘玉兰老师的此文章，在例2中，出现了四处错误，其中三处应为打印错误，另外此题的证明尚需推敲．

作者邢红玲

机构地区湖北省房县实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2004年第9期7-8,共2页

关键词初中解题思路学习辅导数学代数

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
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中小学数学（初中版）

2004年第9期

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