对数学教学注重“计算能力”的再反思——从“编者语”说起

我们的《从“都是计算器‘惹’的祸”说起——对数学教学注重“计算能力”的一点反思》(以下简称“反思”)，有幸被《中小学数学》(小学版)刊发，更有幸得到“编者语”的指教，受益颇多，激发了我们对数学注重“计算能力”的深入思考。在此，我们就“编者语”涉及的问题，再谈一点我们的看法，以求教于众。