期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道不宜给小学生做的习题

原文传递

导出

摘要笔者发现，在比较流行的一些小学六年级数学学习辅导资料中，有关圆锥体的体积的练习内容里都编入了下述题目或类似的题目：

作者刘安成

机构地区广东省普宁市新世界中英文学校

出处《中小学数学（小学版）》 2004年第9期34-35,共2页

关键词小学数学解题思路学习辅导圆锥体体积

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1骆国良.何不多给学生一些探究问题的空间──由“圆锥体的体积计算”教学案例想到的[J].教育发展研究,2002,22(5):41-42.
2刘坤成.关于平面截圆锥的体积比的探索[J].中学数学教学,2016(1):21-22.
3邢益春.多留给学生探究问题的空间——由《圆锥体的体积计算》教学案例想到的[J].学园,2010(2):123-124.
4相辉.选择最优解法[J].小学生学习指导（高年级）,2016,0(1):60-61.
5铁钧.改变教学策略后的“反思”[J].宁夏教育,2005(9):52-52. 被引量：1
6李艳侠.把探究的空间还给学生——“圆锥的体积”教学实录与评析[J].教学月刊（小学版）（数学）,2011(3):44-45.
7周忠.创造性地使用小学数学教材例析[J].中小学教材教学（小学版）,2005,0(2):17-19.
8刘飞现,池成英.操作活动要有真正的价值[J].基础教育课程,2007(4):26-27.
9王素芳.数学复习课因“你”而精彩[J].教育科研论坛,2008(2):52-52.
10肖正利.“少讲”不等于“精讲”[J].江西教育（教学版）（B）,2011,0(11):43-43.

中小学数学（小学版）

2004年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部