摘要
本研究采用个别施测的方法,对193名3-7岁幼儿进行了发散思维测验,得到了以下几点结论:(1)幼儿发散思维发展存在着十分显著的年龄差异,呈现出随年龄的增长发散思维能力逐步提高的趋势。(2)幼儿发散思维发展的进程不是匀速推进的,5岁左右是幼儿发散思维发展转折期。(3)从总体来看,幼儿发散思维的发展无显著的性别差异,但是随着年龄的增长,男孩在发散思维独特性上的优势逐渐显露出来。(4)幼儿发散思维的发展存在很大的个体差异。
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第9期37-39,共3页
Studies in Early Childhood Education