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初中物理概念的教学
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摘要
物理教学的主要问题是教好物理概念和物理规律。物理规律又表达了物理概念间的相互关系。如果学生对物理概念不理解或死记硬背,就不能真正理解物理规律及其公式的物理意义,应用物理规律去解决实际问题就会感到困难。学生经常反映物理概念抽象难懂,关键在于学生对学的物理概念一知半解。认真研究物理概念的教学规律,帮助学生打好基础.是物理教学巾的一个重要课题。
作者
李孔浪
机构地区
海南陵水中学
出处
《中国农村教育》
2004年第9期63-64,共2页
关键词
初中
物理概念
教学方法
课程目标
学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2004年 第9期
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