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新课程理念下的物理教学方式初探
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摘要
课程改革是时代的要求,课程改革要求我们树立新的教学理念,要求我们重视对学生科学探究能力,创新意识的培养。因此物理课程的构建,应注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践。本文根据教学实践,提出了对科学探究形式的初步认识。
作者
刘春生
机构地区
河南省郾城县大刘镇中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第9期27-29,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
中学
物理
教学方法
课程理念
科学探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中教版)
2004年 第9期
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