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略论《物理课程标准》中的案例探究教学
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摘要
基础教育课程改革是一项系统工程,在新一轮的物理基础课程改革中,大力倡导实施“案例探究教学”.因此许多物理教师对为何以及如何开展案例探究教学存在着一些困惑。本文试图从案例探究教学的必要性、理论基础、教学策略等方面进行探讨。
作者
王叶军
机构地区
宁波市鄞州区云龙镇中学
出处
《浙江教学研究》
2004年第4期15-16,57,共3页
关键词
物理
课程标准
中学
案例探究教学
学习方式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
2004年 第4期
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