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小作文的大作用
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摘要
一般来说,中学语文教师训练学生的作文能力通常采取两种形式:大作文、小作文。小作文常以周记、日记等为形式.一般要求学生每周交一次。
作者
连德兰
机构地区
安徽省风阳中学
出处
《安徽教育论坛》
2004年第3期29-29,共1页
关键词
中学
语文
教学方法
写作训练
作业形式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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