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探究性教学在生物教学中的应用
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摘要
探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。而以能联系生产实际,关注社会热点,考察学生能力,为实施素质教育的大势所趋,在生物学教学实践中,引导学生主动参与教学活动,落实“探究性学习”是调动学生学习积极性、实现素质教育的一个重要途径。
作者
韩运芳
机构地区
河北省式强县实验中学
出处
《安徽教育论坛》
2004年第3期61-62,共2页
关键词
探究性教学
生物
中学
学习方式
课程目标
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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