期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回归意识与解题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数字中的回归能力,是指面对一个数学对象,能引起对该对象的内涵、外延以及与之相关的对象之间的回忆与联想的能力。作为一个知识体系,它并不是一些孤立的点,而是由若干知识点形成的一个有机的网络,解数学题就是从知识网络中的某几个点出发寻找到达结论的路径的过程。在学习数学的过程中,若能树立强烈的回归意识,必将迅速地提高数学的解题能力。
作者
周淦利
机构地区
江苏
出处
《考试(高中)》
2004年第9期14-15,共2页
关键词
高中
学习辅导
数学
解题思路
回归意识
椭圆
运算性质
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯寅.
数学解题中培养学生的回归意识[J]
.数学通报,2005,44(11):45-47.
被引量:1
2
梁枫.
高考作文的回归意识[J]
.陕西教育(教学),2012(7):34-35.
3
周淦利.
解题中的回归意识[J]
.数学教学研究,2004,23(11):31-33.
4
陈玉群.
初中作文训练应强化“三个回归”的意识[J]
.作文成功之路,2015(8):7-7.
5
李雅君.
以文学的方式教文学——中国古代文学教学的思考与实践[J]
.中国大学教学,2016(10):64-67.
被引量:8
6
陈飞.
班会课要树立“三大意识”[J]
.吉林教育(教研),2012(1):24-24.
7
殷金俊,卢浩.
新课程下高中数学教学的两个“回归”[J]
.中小学数学(高中版),2012(1):65-67.
8
刘悦.
试析《一样的海》中的回归意识[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(11):100-100.
9
易小芬.
怎解其中意——古诗词回归文本的解读探究[J]
.读写算(教育教学研究),2011(20):219-220.
考试(高中)
2004年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部