在阅读对话中感悟文本——《绿》教学评析
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1孙勇玲.从教学设计入手 提高阅读教学的实效性[J].北京教育教学研究,2008(5):39-42.
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2曹利娟.用“对话”激发课堂的活力[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(6):114-114.
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3李培红.语文课激趣三法[J].河南教育（基教版）（上）,1999,0(5):26-26.
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4张霜.绿[J].中国校园文学（少年号）,2009(11):76-76.
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5冯劲.基于教师心理的阅读对话[J].现代教育科学（普教研究）,2009(4):103-104.
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6王玉春.浅议语文课堂的阅读对话[J].飞（素质教育）,2013(11):273-273.
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7杨泽文.网络环境下有效阅读对话的策略[J].软件导刊,2005,4(9):36-37. 被引量：1
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8郭希敏.让阅读对话因演述而精彩[J].福建教育研究（综合版）（B）,2014(1):91-92.
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9陈琴.以学定教 在阅读中灌注情感[J].现代教学,2009(11):67-67.
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10范春玥.品味语言之妙 感悟文本之美[J].北京教育（普教版）,2013(9):75-75.
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