“学习是不可以等待的”——听吴正宪老师的课有感
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1任季仙.教学要唤起学生的思维,走进学生的心灵[J].大众文艺(学术版),2008(5):38-38.
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2赵瑞利,秦贞.班主任工作中的误区[J].教学与管理(理论版),2002(6):20-20.
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3张园园.奉献点滴 滋润万物[J].学问(现代教学研究),2012(8):84-84.
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4王雪婷.试论教育与幸福[J].青年与社会,2013(5):124-125.
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5张坤.走近学业不良的高中生——新课程中教师行为的变化[J].教育艺术,2008(2):66-67.
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6宋淑兰.用心铺就“差生”成长之路[J].西北成人教育学院学报,2013(5):134-136.
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7施俏爱.树形象 赋机会 创环境——班主任工作点滴体会[J].中学教学参考,2013(27):125-125.
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8孙洪波.摸准心理脉络才能实施有效教育[J].山东教育,2012(3):51-51.
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9王林全.谈数学推理与证明能力的培养[J].中学数学教学参考(上半月高中),2009(4):2-5. 被引量:1
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10王林全.谈数学推理与证明能力的培养[J].复印报刊资料(中学数学教与学),2009,0(8):3-6.
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