兴趣——自然课的“活水之源”
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1李金红.看图作文入门教学点滴体会[J].青年与社会（中外教育研究）,2011(4):87-87.
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2林波.创新教育与中学政治教师的素质[J].福建教育学院学报,2002(2):116-118.
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3汪士平.大班科学教育中幼儿创造力的培养[J].幼儿教学研究,2007(12):11-13.
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4杨威.对于创造性思维培养的几点认识和探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(8):20-20.
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5肖正英.小学生自然课程与物理教学的有效整合研究[J].数理化学习（教研版）,2014(12):53-53.
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6刘军.小学自然课程整合实例与分析[J].中小学信息技术教育,2002(6):26-27.
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7邓世军.浅谈科学教学探究形式化的现状及其对策[J].新课程学习（中）,2010(8):35-35.
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8殷举庆.初中地理课堂教学低效的原因及对策[J].新课程学习,2015,0(2):182-182.
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9江莲.浅谈优化初中自然课堂教学的几点措施[J].吉林教育（现代校长）,2006(7):48-49.
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10王磊.浅谈高中物理教学方法[J].学周刊（下旬）,2015(10):62-62. 被引量：1
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