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小学教师如何实现知识积累

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摘要教师知识结构的完善取决于接受教育和自主学习这一不断积累的过程,知识结构的合理与否影响着教师教育教学水平的高低.因此,注重知识积累是教师提高自身素质的重要环节.

作者孙君才

机构地区河南省淅川县马镫镇石桥村小学

出处《中小学教师培训》 2004年第9期45-45,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词小学教师学习观念知识积累教学反思

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2004年第9期

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