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异步教学论在新课程改革实验中的重要作用

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摘要 新课程标准的出台,在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。实施新课程的方法已成为广大教育工作者广泛关注的焦点问题。尤其是刚刚步入实验阶段的教师,面对新教材的呈现方式与要求茫然无措。“新课程异步教学方法论”,在现代教育理念的指导下,彻底打破了新课程实施方法的瓶颈。为实现新课程教学目标,提供了行之有效的全新方法。
作者 庞庆铎
出处 《异步教学研究》 2004年第4期21-22,共2页
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