浅谈互动式外语教学策略

我区的外语教学基础比较薄弱，一个班级学生的外语水平层次不齐，给教师授课带来诸多问题。因此要解决这一问题，必须让学生投入到学习外语的活动中来，这就要求学生必须先预习。预习是锻炼学生学会学习外语的一种技巧，是对学生听、说、读、写、译五种技能的锤炼，是新旧知识整合的一个过程。我在指导学生预习时采用了互动式外语教学策略。