期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

你看，你看，家长的观念在悄悄改变

下载PDF

导出

摘要 “小学语文阅读背景教学研究”在我校历经四年，此项研究实践不仅悄悄地改变着孩子们的阅读习惯和阅读能力，改变着教师的课堂教学行为，也影响着家长原有的教育观点：

作者王王

机构地区双流县东升小学

出处《教育科学论坛》 2004年第4期34-34,共1页 Education Science Forum

关键词小学培养目标阅读教学语文课程标准教育观念

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1殷明.专题式阅读背景下职校生语文素养的培养[J].中国教师,2014(18):44-44.
2谢益民.初二学生语文阅读背景对数学学习的影响研究[J].教学与管理（中学版）,2004(6):53-54. 被引量：3
3董帅.千里之行始于文本——浅谈高中英语文本解读的思路与方法[J].吉林教育（综合）,2016,0(17):26-26. 被引量：1
4姚宇.有据有度,相机而行——浅议语文阅读教学中的资料补充[J].学周刊（上旬）,2013(4):180-180.
5褚晓泓.例析“主题阅读”背景下的抒情散文教学策略[J].语文世界（教师之窗）,2017,0(1):66-67.
6彭鹏,张博,李梦莹.全民阅读背景下的大学生廉政文化建设研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2014,35(9):257-259.
7雷木强.中学名著阅读教学探微[J].福建教学研究,2008(1):17-18.
8卢叶青.慢下性子教语文——读张文质《教育是慢的艺术》[J].好家长,2016,0(5):74-76.
9王栋生.语文教师要勤读多思[J].中学语文教学,2008(12):1-1.
10朱霞.加强英语阅读教学提升学生理解水平[J].文科爱好者（教育教学版）,2013(3):58-58.

教育科学论坛

2004年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部