《故都的秋》悟读
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2004年第10期30-30,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1杨光.感情线索作用大——配合第六册课文《我应该感到自豪》[J].新语文学习（小学中年级）,2009(5):31-31.
-
2杨华.“感情线索”教学札记[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,31(3):149-151.
-
3胡法杰,祝进红.农村学校语文课程资源的开发[J].希望月报（下）,2006,0(22):41-41.
-
4方桂英.浅谈如何开发利用农村中学语文课程资源[J].新课程研究（下旬）,2012(12):15-16.
-
5李红.论小学语文课程资源的开发与利用[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(4):44-44.
-
6周丽华.想象让文言文教学更精彩——《烛之武退秦师》想象式教学例谈[J].云南教育（中学教师）,2014,0(9):31-32.
-
7石艳平.谈如何提高农村中学语文的教学效率[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(7):98-98.
-
8张红卫.如何进行语文课程资源的开发和利用[J].祖国（建设版）,2013(5):264-265.
-
9钱冰.高考诗歌鉴赏题解题方法探析[J].希望月报（上）,2007(4):127-127.
-
10罗小军.在自然里诗意地栖居——自然风物类文章写作指导[J].写作（中）,2010(9):22-23. 被引量：1
;
