期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
传统学生观的消解与重塑
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生观是影响教育目的能否实现的一个重要因素。当前,我国教育教学过程中,教师的学生观存在着圣人化、成人化、机械化、奴性化等方面的问题,这严重影响了学生的发展。因此我们需要确立学生是独特的人,学生是未完成的人,学生是主体的人等新型的学生观。通过新型学生观的确立,把学生由过去被改造的客体变为教育服务的对象。
作者
李志华
许锋华
机构地区
河南平顶山师专教育学教研室
华中师范大学教科院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第10期36-37,共2页
forum on contemporary education
关键词
传统学生观
教育目的
教育服务
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
883
同被引文献
20
引证文献
4
二级引证文献
23
参考文献
2
1
陈佑清.
略论学生学习过程的发现性质[J]
.教育研究,2000,21(5):60-62.
被引量:29
2
陈琦,张建伟.
建构主义学习观要义评析[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68.
被引量:859
二级参考文献
3
1
王荣三.教学论稿[M]人民教育出版社,1985.
2
[瑞士]皮亚杰(J·Piaget) 著,傅统先.教育科学与儿童心理学[M]文化教育出版社,1981.
3
陈琦,张建伟.
建构主义学习观要义评析[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68.
被引量:859
共引文献
883
1
田艳萍.
英语专业本科毕业论文中思辨能力的缺失和培养途径[J]
.校园英语,2020(45):40-41.
2
文伟,廖湘萍,乐露露.
自然学习思维引导学习理论在电动力学课程教学中的应用[J]
.学园,2020,13(19):57-58.
3
谢履羽.
高校应用心理学专业学校心理辅导课程教改实践:基于建构主义的视角[J]
.心理月刊,2020(12):28-29.
被引量:2
4
沈忠华,邬大光.
大学生在线学习成效及满意度的影响因素探究——基于结构方程模型的实证分析[J]
.教育发展研究,2020(11):25-36.
被引量:78
5
李晓枫.
建构主义理论的局限性探究[J]
.农村青年,2020(2):73-74.
6
张春敏.
建构主义对当代中国数学教育的启示[J]
.中华少年,2019,0(36):228-229.
7
余晓京,施永强,杨青真,王掩刚.
气体动力学基础课程教学反思与实践[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):105-107.
被引量:4
8
胡斌武,潘洪建.
建构主义学习观与教学论的探析[J]
.大理学院学报(综合版),2002,1(2):42-46.
被引量:1
9
李争.
大学英语教学中师生互动的主体建构性策略研究[J]
.上海电机学院学报,2006,9(S1):96-98.
被引量:3
10
徐哲,白文新.
基于建构主义理论的地理合作学习模式[J]
.陕西师范大学学报(自然科学版),2005,33(S1):303-305.
被引量:2
同被引文献
20
1
许杰.
重构“市场取向大学自主”的理论根基:由新公共管理走向治理[J]
.江苏高教,2007(3):1-4.
被引量:8
2
莱斯特·M·萨拉蒙.全球公民社会-非营利部门视界[M].北京:社会科学文献出版社,2007.
3
赵中建.全球教育发展的研究热点——90年代来自联合国教科文组织的报告(修订版)[M].北京:教育科学出版社,2003:411-420.
4
Joseph Rouse. The Dynamics of Power and Knowledge in Science [J].The Journal of Philosophy,1991:665.
5
[美],唐纳德·肯尼迪.学术责ffEM].阎凤桥,等,译.北京:新华出版社.2002:350.
6
奥尔特加·加塞特.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.67-69、70-71、50-51.
7
克拉克·克尔.大学的功用[M].南昌:江西教育出版社,1993.24、13、14、14、15、16.
8
[法]孟德斯鸠.论法的精神[M].北京:商务出版社,1995:154.
9
[美]理查德·斯格特.组织理论[M].黄洋,等译.北京:华夏出版社,2002.
10
[西]奥尔特加·加塞特.大学的使命[M].徐小洲,陈军译.杭州:浙江教育出版社,2001.26.
引证文献
4
1
李慎.
高中语文学生课程资源的开发利用[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2008(11):34-36.
被引量:2
2
孙芳.
复合共治视域下我国学生参与大学内部治理的权力问题探析[J]
.中国高教研究,2011(11):61-63.
被引量:13
3
耿依娜,夏炜宜.
从被治到共治:学生组织在高校管理模式变革中的角色转换[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2013,12(3):295-301.
被引量:8
4
韩春霞.
探析“教师是人类灵魂的工程师”隐喻下的学生观[J]
.中华辞赋,2019,0(7):134-134.
二级引证文献
23
1
高德香.
关于高中语文课程资源的几点思考[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2011,39(S1):58-59.
被引量:1
2
陈大兴,张媛媛.
现代大学共同治理中学生参与的研究述评[J]
.教育与职业,2012(26):12-14.
被引量:10
3
王庆丹,朱斯琴.
网络场阈视角下高校突发网络公共事件治理策略研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(1):15-19.
被引量:1
4
郑玲玲.
基于“帕累托改进”的高校大类培养育人模式初探[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2014,30(9):13-15.
5
祝志勇,田再悦,金绍荣.
基于多边治理理论的高校学生事务协同治理模式构建[J]
.思想教育研究,2015(4):56-59.
被引量:9
6
黄礼红.
复合共治视角下大学生参与高校内部治理的调查与思考——以H高校为例[J]
.科教文汇,2015(24):123-124.
7
王磊,张端鸿.
大学生参与大学治理的制度建构——基于权利保障与制度安排的视角[J]
.思想理论教育,2016(5):94-98.
被引量:6
8
周巍,孙思栋,谈申申.
学生组织参与大学治理的驱动因素研究--基于结构方程模型[J]
.中国高教研究,2016(6):70-74.
被引量:8
9
徐建宇.
论高校学生工作中的联动制衡治理运作机制[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2016,18(3):54-57.
10
姚娟娟.
新疆高校大学生社团自组织能力培养策略研究[J]
.新疆职业大学学报,2016,24(4):97-100.
1
许锋华.
传统学生观的消解与新型学生观的重塑[J]
.现代中小学教育,2004,20(7):1-3.
被引量:7
2
卢炳惠,张学华.
论新的学生观[J]
.教育探索,2004(6):29-31.
被引量:13
3
王唯.
走出传统误区 树立新型学生观[J]
.教育科学研究,1997(6):8-12.
4
高红林.
初中历史教学与学生个性发展探究[J]
.成才之路,2013(31):71-72.
被引量:1
5
刘燕萍.
摒弃传统学生观 树立新型学生观[J]
.陕西教育(综合版),2009(10):24-24.
被引量:1
6
肖晓华.
新型学生观下的教学策略[J]
.广西教育,2002,0(29):21-21.
7
马德红.
树立新的学生观走出批评教育的四大误区[J]
.学问(现代教学研究),2009(5):91-91.
8
闫利忠.
浅谈如何提高小学数学的课堂效率[J]
.学苑教育,2017,0(8):87-87.
9
刘海林.
人性化教育是教育发展的关键[J]
.产业与科技论坛,2013(21):207-209.
被引量:2
10
章俊龙.
数学教学中渗透素质教育的探索[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(7):68-69.
当代教育论坛(宏观教育研究)
2004年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部