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浅谈职业院校语文课堂教学的“点睛”之术

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摘要 本文针对目前职业院校语文课堂教学存在的问题,从教学艺术的角度,在阐述“点睛”在语文课堂教学中的重要意义的基础上,创新性地提出了“点睛”的五大方法。
作者 袁向荣
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第10期125-126,共2页 forum on contemporary education
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