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新课改呼唤教研员工作创新
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摘要
随着基础教育课程改革不断深入,教学实践中的问题也随之浮出,解决这些问题除了教师自身在教学实践中不断探索外,教学研究人员应责无旁贷地用新课程观念,解决好教学及教研中的实际问题。新一轮课程改革力度之深、涉及面之广,并以全新的理念,展现于所有教育工作者乃至全社会面前,面对这种局面,教学研究人员必须从新的视角、用新的理念,开拓新的工作思路,实现工作的全方位创新。
作者
佟德才
刘梦飞
机构地区
辽宁省阜新市教师进修学院
东北师大继续教育学院
出处
《教育情报参考》
2004年第7期12-12,共1页
关键词
课程改革
基础教育
教师
教学研究人员
工作创新
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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