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浅析如何激发高师生学习动机

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摘要 随着社会发展,高师生作为未来的人民教师,其综合素质将直接影响到中国下一代的教育和国家教育事业发展。本文从思想认识、青年期心理特征、就业形势、课程建设等方面分析了影响高师生学习动机的因素,就如何激发高师生学习动机进行了探索。
作者 李成坤
机构地区 徐州师范大学
出处 《教育与职业》 北大核心 2004年第21期27-28,共2页 Education and Vocation
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参考文献5

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  • 5胡德辉.大学生心理倾向调查.教育科学研究,1982,(2).

共引文献3

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