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对话 建构 熏陶——《倒数的认识》课堂教学实录与评析、反思
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摘要
2003年9月26日,我受邀去同里第二中心小学(原屯村中心小学)借班执教苏教版第十一册“倒数的认识”一课。我事先没有与学生接触,课始也没有与学生交流。而是当场写了小卡片与小黑板,重要的是为农村一线的数学教师展示自己所追求的“常态环境下真实自然的绿色课堂教学”。
作者
张玉平
沈常青
机构地区
江苏省吴江市同里镇中心小学
江苏省吴江市教育局教研室
出处
《小学数学教师》
2004年第10期7-21,共15页
关键词
《倒数的认识》
课堂实录
评析
教学反思
小学
数学
苏教版
第十一册
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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