口语交际的目标解读及实践思考
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1萧惠珍.《语文课程标准》第一学段(1～2年级)阶段目标解读[J].小学语文教学,2002(1):4-5. 被引量：1
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2卢玲,卫书颖.新课程改革之义务教育英语课程目标解读——读《课程理论》的反思[J].中国科教创新导刊,2014(3):153-153.
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3韩波.面对新课改，如何提高高中政治课课堂教学效益[J].时代报告（学术版）,2011(12X):239-239.
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4刘春秀.中学思想品德课教学刍议[J].吉林教育,2008(26):76-76.
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5王翠玲.花生“不炫耀自己”吗?——《落花生》目标解读随想[J].青年教师,2014(7):27-27.
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6唐少华.初中历史新课程“过程与方法”目标的解读与实施[J].中小学教材教学（中学文科）,2004(7):20-22. 被引量：2
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7颜晓娟.乘着歌声的翅膀——浅谈在小学音乐中的情感教学[J].文理导航,2014(3):94-94. 被引量：1
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8华应龙.关注学生的主动发展——全日制义务教育数学课程目标解读[J].小学教育科研论坛,2004,3(1):15-17.
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9周欣.《指南》“数学认知”目标解读[J].幼儿教育（教育教学）,2013(6):17-19. 被引量：4
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10荊永涛.高中生物新课程知识目标解读[J].科教导刊（电子版）,2013(34):37-37.
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