基于现代课程观的高职课程改革被引量：26

下载PDF

导出

摘要不同的课程模式都有不同的课程观作支撑,而不同的课程观会影响课程改革的价值取向.本文试图从现代课程观的视野探索高职课程改革的理论依据,对课程体系、课程模式、课程内容、课程结构、课程实施、课程类型等改革实践方面的问题进行尝试性的探讨.

作者吴亚萍

机构地区江苏省常州轻工职业技术学院

出处《职教论坛》 2004年第09X期7-10,共4页 Journal of Vocational Education

关键词高职教育课程观念价值取向课程改革教学目标

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黄克孝.构建高等职业教育课程体系的理论思考[J].职教论坛,2004,20(01X):4-8. 被引量：282
2郑晓梅.论高等职业教育课程目标的价值取向[J].职业技术教育,2003,24(19):40-42. 被引量：80
3陈奕君.高校潜课程的特点与功能[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1995,21(5):91-93. 被引量：7

二级参考文献2

1杨启亮.适应与改造:学习化社会的职业教育[J].职教通讯（常州技术师范学院学报）,2001(8):8-11. 被引量：17
2李国栋.高等职业教育培养目标定位研究[J].江苏理工大学学报（社会科学版）,2001,3(3):89-92. 被引量：183

共引文献346

1谢群杰.以职业能力为导向的技工院校职业性体育课程教学改革的研究[J].运动精品,2017,36(2):46-48.
2产文良,张文凡,冯俊丽.数控技术专业的教学改革[J].职业圈,2007(19):105-105. 被引量：2
3王定国,林若红.建立“以生为本”的高职教育课程体系[J].江苏经贸职业技术学院学报,2005(3):68-70.
4沈才梁,宋雯霏.高职计算机类课程上机实践环节教学研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2005,27(S1):272-273. 被引量：5
5陈剑昌.高职院校体育教师队伍研究与建设——浅谈高职体育教师职业素质发展[J].中国教师,2008(S1):277-278. 被引量：1
6刘明星,周玉梅.高职环保专业职业素质课程体系的构建与实施[J].文教资料,2007(10):49-50. 被引量：3
7朱志辉.基于高职类电子商务专业课程整合的建设探讨[J].文教资料,2006(9):137-138.
8李景霞,石冶.《经济学基础》精品课程建设思路[J].上海电机学院学报,2005,8(1):51-55. 被引量：6
9王艳梅,江薇.职业教育人才培养模式与课程体系探究[J].白城师范学院学报,2006,20(2):106-108. 被引量：2
10吴砚峰.基于鲶鱼效应的高职课堂教学改革[J].轻工科技,2011,27(12):130-131. 被引量：2

同被引文献68

1邢益平.对普通院校高等职业教育的认识与思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(S1):64-66. 被引量：5
2赵显宁.关于高等职业技术教育的思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,33(S1):119-120. 被引量：2
3王明平.创新教育对教师教育模式的改革与创新[J].辽宁教育,2001(11):28-30. 被引量：7
4解学仁.后现代课程观与教师角色转变[J].杭州师范学院学报（自然科学版）,2003,2(6):80-82. 被引量：20
5钱光祥.高等职业技术教育应重视的几个问题[J].贵州教育,2005(15):4-5. 被引量：9
6邹涛,杨萍,曾宪林.浅谈高职教育的现状与发展[J].消费导刊,2009,0(13):168-168. 被引量：1
7蒋琪瑛,涂明,董大奎.高职课程改革的思考与探索[J].中国职业技术教育,1998,14(7):22-23. 被引量：11
8朱发仁.高职院校应建设企业化的校园文化[J].天津职业大学学报,2004,13(4):59-61. 被引量：22
9李晓红.关于高等职业教育课程改革的思考[J].职教论坛,2004,20(08X):37-40. 被引量：30
10张忠福.高职教育实践教学模式的思考[J].职教论坛,2004,20(08X):50-51. 被引量：77

引证文献26

1杜守良,黄成彬,孙秀梅.农业高等职业教育课程设置的研究[J].中国科教创新导刊,2007(20):60-61.
2张利君.高职教育教学改革的研究和探索[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2011,9(2):31-34. 被引量：15
3邹涛,杨萍,曾宪林.浅谈高职教育的现状与发展[J].消费导刊,2009,0(13):168-168. 被引量：1
4孙清娟,纪勇.高职测绘类Auto CAD课程教学改革探析[J].黄河水利职业技术学院学报,2006,18(2):59-61. 被引量：2
5刘祥.高等职业教育课程体系改革研究[J].中国成人教育,2007(1):140-141. 被引量：17
6古志华,古翠凤.浅论民族地区高等职业教育的发展[J].职业教育研究,2007(3):14-16. 被引量：4
7乔臻.基于能力培养的高职课程教学改革刍议[J].教育与职业,2009(9):129-130. 被引量：11
8庞明秀.文秘专业课程“基于工作过程”教学模式的探索[J].教育与职业,2009(14):121-122. 被引量：5
9王叙红.基于后现代主义课程观的高职课程改革[J].教育与职业,2009(24):126-128. 被引量：1
10罗星海.高职学院课程改革的问题与对策探析[J].新课程研究（高等教育）,2009(4):30-32.

二级引证文献70

1刘雪春.以职业能力提升引导《通信工程制图》项目化教学改革实践[J].延边教育学院学报,2020,34(4):23-26.
2刘克清,戴文静.构建创新型高职课程体系[J].岳阳职业技术学院学报,2007,22(6):26-28. 被引量：4
3王新.口译教学技能化—猜测能力的重要性及培养策略[J].大家,2012(5):258-258.
4陈想.高等职业院校计算机辅助设计课程教学改革及应对措施[J].大家,2012(7):252-252.
5李谟中.对高职艺术设计专业人才培养的思考[J].神州,2014(12):274-274.
6邱荒逸,邱秧琼.构建“技设课”课程教学模式的研究[J].中国青年科技,2008(3):46-50. 被引量：1
7王金香,梁颖,刘浩.高职药物分析课程改革的思考与实践[J].广东药学院学报,2008,24(4):371-373. 被引量：9
8杨云.农业地区职业教育可持续发展的思考——以湖南湘西州为例[J].中国农村小康科技,2009(1):70-72. 被引量：3
9糟风英.对高职设计专业基础课教学的思考[J].中国科技信息,2009(17):262-262.
10何飞跃,程琬芸,施茂祺.高职课程设置与整合的探讨[J].交通职业教育,2009(3):22-23. 被引量：4

1秦虹.职业教育课程改革的实施策略[J].天津市教科院学报,2003,15(6):49-51. 被引量：3
2姚红.高职教育办学理念的审视[J].岳阳职业技术学院学报,2006,21(5):4-6. 被引量：5
3朱燕.由一堂英语公开课看高职教育现代课程观[J].科技资讯,2010,8(5):189-189.
4王锋,张华.建立现代高职教育的课程观念[J].青岛远洋船员学院学报,2001,22(1):19-22.
5屠美萍.高等职业教育课程体系改革的思考[J].卫生职业教育,2004,22(10):17-19. 被引量：5
6于希勇.构建以就业为导向的高职课程——现代与后现代课程观的审视[J].技术与教育,2007,21(2):46-49.
7毕忠梅.高职高专教学改革谈[J].中国成人教育,2002(4):66-67. 被引量：10
8肖非,刘娲.培智教育课程改革需要课程观念的优化——北京市培智学校课程现状调查报告[J].中国特殊教育,2004(5):20-26. 被引量：14
9蒋乃平,等.“宽基础、活模块”课程结构研究[J].中国职业技术教育,2002,18(3):50-53. 被引量：44
10唐如前.中学教师继续教育课程设置的调查研究——以湖南省永州市为例[J].中国成人教育,2007(10):101-102. 被引量：4

职教论坛

2004年第09X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于现代课程观的高职课程改革被引量：26

参考文献3

二级参考文献2

共引文献346

同被引文献68

引证文献26

二级引证文献70

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于现代课程观的高职课程改革 被引量：26

参考文献3

二级参考文献2

共引文献346

同被引文献68

引证文献26

二级引证文献70

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于现代课程观的高职课程改革被引量：26