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科学计算器对初中数学教学的影响和作用

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摘要计算器有数值计算器、函数(或科学)计算器和图形(或图象)计算器．在西方国家的中小学数学教学中，早在30年前就大量使用数值计算器了．日本、美国、德国等国家也早已把科学计算器列入中学数学的教学内容．在我国，上海于1997年率先将科学计算器引入课堂，并允许在2000年的高考中使用．

作者陆剑呜

机构地区北京人大附中

出处《中小学数学（初中版）》 2004年第10期7-9,共3页

关键词科学计算器初中学习辅导数学解题思路教学内容

分类号 G633.61 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2004年第10期

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