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多媒体教学的优越性

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摘要多媒体辅助教学让学生在充分感知的基础上,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前,既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率.

作者苏忠取

出处《陕西教育（教学）》 2004年第10期28-28,共1页

关键词多媒体教学课堂气氛教学效率小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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陕西教育（教学）

2004年第10期

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