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语文知识构建刍议被引量：1

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》于基本理念部分旗帜鲜明地指出：“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。真可谓一石激起千层浪，一时间语文教育界争论哗然。在此，笔者也想谈一些看法。

作者屠锦红

机构地区扬州大学教育科学与技术学院

出处《学语文》 2004年第5期4-5,共2页

关键词课程标准课程性质信息加工中小学语文教学知识构建

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2004年第5期

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