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“情感教法”浅谈
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摘要
在语文教学过程中,“情感教法”的意义特别显著。一方面,教学者面对的是有情感的教学对象;另一方面,教师的教学活动正是在以情感丰富的课文为载体、以师生情感互动交流为基础的过程中完成的。没有情感的教学,是空洞的教学;没有情感的语文教学,更是如嚼蜡般乏味,毫无意义。那么,作为一名语文教师,应该如何实施“情感教法”,让“情感教法”在语文教学实践中发挥作用呢?下面,我谈几点意见.供大家参考。
作者
刘晓华
机构地区
安徽黄山市歙县二中
出处
《学语文》
2004年第5期22-22,29,共2页
关键词
中学
语文教学
备课参考
情感交流
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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