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如何培养山区学生阅读创新能力

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摘要阅读创新能力的培养指的就是在创新教学目标下，以学生为主体，以思维训练为核心，培养学生独立探求、独立创造的高层次的审美品味和人文情操的能力。但是，由于山区相对贫穷落后，信息闭塞，学生在阅读教学的实践中面临着诸多的障碍，这些障碍在很大程度上制约了山区学生阅读水平的提高和创新能力的培养，概括表现为：

作者田曙明

机构地区安徽金寨青山中学

出处《学语文》 2004年第5期23-23,共1页

关键词创新能力教学目标阅读教学农村中学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2004年第5期

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