《祖国啊,我亲爱的祖国》“非指示性”教学实录及评点
被引量：1
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第9期17-19,共3页
-
1费灵芝.今天,我们怎样爱国[J].河北教育（德育版）,2014,0(10):39-39.
-
2黄卫星.《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计[J].学语文,2003(2):13-14.
-
3王乐趣.一片爱国心——读《祖国啊,我亲爱的祖国》有感[J].作文新天地（高中版）,2009(10):46-47.
-
4莫修云.献给祖国的歌——重读舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(5):120-121. 被引量：1
-
5墨亚.意象解析和朗读指导——《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(1):43-44.
-
6郭初阳.为什么要用“纺”[J].语文教学通讯（初中）（B）,2004(9):33-33.
-
7鲍明娅.体验式朗读引航诗歌教学——基于《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学实践与研修[J].新课程学习（中）,2010(9):23-25.
-
8胡晔琳.《祖国啊,我亲爱的祖国》教学实录[J].语文教学通讯（初中）（B）,2015(7):32-34.
-
9杨子.用否定表达的肯定——读《祖国啊，我亲爱的祖国》[J].中学语文园地（高中版）,2001(9):20-20.
-
10刘明元.祖国的昨天与今天——试析《祖国啊,我亲爱的祖国》主题思想[J].语文学刊（基础教育版）,2008,0(4):67-68.
;
