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体现三维目标 注重科学探究——课程改革新形势下中考物理命题改革的思考
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摘要
在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。物理课程的三维培养目标:知识技能、过程与方法、情感态度与价值观,就是根据这一教育目的定位的。这三个维度的内容囊拓了科学素养的基本内涵。
作者
骆炳南
机构地区
厦门教育学院中教室
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第10期3-5,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
三维目标
课程改革
中考
物理教育
命题改革
知识技能
科学素养
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中教版)
2004年 第10期
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